Государственная итоговая аттестация

Государственная итоговая аттестация

Государственное казенное учреждение Республики Крым «Центр оценки и мониторинга качества образования» (далее — Центр) создано в 2014 году с целью организации и проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего и среднего общего образования, а также мониторинга качества образования.

Официальный сайт: ege-crimea.ru

ФИПИ http://fipi.ru/

ГКУ РК «Центр оценки и качества мониторинга образования» http://ege-crimea.ru/

Группа ВКонтакте: vk.com/egecrimearu

ГИА

Итоговое сочинение (изложение) 2020

Информационный листок

Размещены видеоролики по итоговому сочинению и изложению

http://fipi.ru/about/news/razmeshcheny-videoroliki-po-itogovomu-sochineniyu-i-izlozheniyu

http://fipi.ru/ege-i-gve-11/itogovoe-sochinenie

ПРОЕКТ расписания ГИА-11 в 2020 году

Досрочный период
Основной ГИА-11 2020
Основной период

Досрочный ГИА-11 2020

Дополнительный период (сентябрьские сроки)

Дополнительный ГИА-11 2020

ПРОЕКТ расписания ГИА-9 в 2020 ГОДУ

Досрочный период

Досрочный ГИА-9

 Основной период

Основной ГИА-9

Дополнительный период (сентябрьские сроки)

дополнительный ГИА-9

Участники ГИА-11 с ОВЗ

Участники ГИА-11 с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды и инвалиды (далее вместе – участники с ОВЗ)

Нормативные правовые документы, регламентирующие проведение ГИА для лиц с ОВЗ:

Для обучающихся с ОВЗ не предусматривается освобождение от прохождения ГИА.

В соответствии со ст. 60 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об Образовании в Российской Федерации» лицам с ограниченными возможностями здоровья (с различными формами умственной отсталости), не имеющим основного общего и среднего общего образования и обучавшимся по адаптированным основным общеобразовательным программам, выдается свидетельство об обучении по образцу и в порядке, которые устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

Допуск к ГИА

Проведение итогового сочинения (изложения) регулируется Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденным Приказом Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2018 № 190/1512 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования» (зарегистрирован Минюстом России 10.12.2018, регистрационный № 52952) и приказом Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 14.10.2019 № 1726 «Об организации и проведении итогового сочинения (изложения) в Республике Крым в 2019/2020 учебном году»

К ГИА допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности, в том числе за итоговое сочинение (изложение), и в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за каждый год обучения по образовательной программе среднего общего образования не ниже удовлетворительных).

Лица с ОВЗ, а также лица, обучающиеся на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия, вправе писать как итоговое сочинение, так и изложение (при этом продолжительность написания сочинения или изложения увеличивается на 1,5 часа).

Выбор формы участия в итоговом сочинении (изложении) (сочинение или изложение) обучающиеся, их родители (законные представители) осуществляют при заполнении заявления в местах регистрации.

Для лиц, имеющих медицинские показания для обучения на дому и соответствующие рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии, итоговое сочинение (изложение) организуется на дому.

Для участников итогового сочинения (изложения) с ОВЗ итоговое сочинение (изложение) может по их желанию проводиться в устной форме. При проведении итогового сочинения (изложения) в устной форме устные ответы обучающихся записываются на аудионосители (флеш-носитель или диск) и протоколируются, с целью последующего переноса ответа в стандартные бланки ответов для осуществления дальнейшей проверки и обработки работы участника.

Результаты итогового сочинения учитываются при поступлении в вуз (по усмотрению вуза). Результаты изложения вузом не учитываются.

Необходимые документы для создания специализированных условий при прохождении участником с ОВЗ итогового сочинения (изложения) и ГИА

Лица с ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ при подаче заявлений на участие в итоговом сочинении (изложении) и ГИА предъявляют копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) (коллегиальное заключение ПМПК о создании специальных условий при проведении ГИА), с обязательным указанием перечня условий, которые необходимо создать участнику при прохождения им итогового сочинения (изложения) и ГИА, учитывающих состояние здоровья участника и особенности психофизического развития.

К обучающимся, которым необходимо создание условий при прохождении итогового сочинения (изложения) и ГИА, относятся также и обучающиеся, имеющие ограничения жизнедеятельности по состоянию здоровья (язва, астма, диабет, травма и т.д.). Для создания специализированных условий прохождения итогового сочинения (изложения) и ГИА такие участники также предоставляют заключение ПМПК с указанием перечня необходимых условий.

ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ И ИНВАЛИДЫ для подтверждения статуса предъявляют оригинал или заверенную в установленном порядке копию справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы (далее – Справка МСЭ).

В заявлении участники итогового сочинения (изложения) и участники ГИА проставляют отметку о необходимости создания специализированных условий с указанием реквизитов подтверждающего документа, а также указывают перечень необходимых условий.

Форма ГИА

Лица с ОВЗ могут самостоятельно выбирать форму прохождения ГИА (единый государственный экзамен (ЕГЭ) или государственный выпускной экзамен (ГВЭ)).

Результаты ГВЭ, в отличие от результатов ЕГЭ, не учитываются при поступлении в вузы, а засчитываются только как итоги государственной итоговой аттестации при выдаче аттестата. Поступить в вуз обучающиеся, сдававшие ГВЭ, смогут по результатам вступительных испытаний, форма и перечень которых определяются образовательной организацией высшего образования.

Условия проведения ГИА

Рекомендации ПМПК (коллегиальное заключение ПМПК о создании специальных условий при проведении ГИА) должны описывать все условия, которые необходимо создать конкретному участнику для прохождения им итогового сочинения (изложения) и ГИА, учитывающие состояние его здоровья, особенности психофизического развития.

Справка МСЭ не содержит информации о перечне условий и необходимости их создания для участника, которому она выдана. На основании предъявленной справки МСЭ участник имеет возможность выбрать форму прохождения итогового сочинения (изложения) и ГИА (ЕГЭ или ГВЭ), а также будет распределен в отдельную специализированную аудиторию с увеличением продолжительности экзамена/итогового сочинения (изложения) на 1.5 часа (устной части иностранных языков на 30 минут).

Для участников с ОВЗ на основании заключения ПМПК возможно создание следующих условий проведения итогового сочинения (изложения) и экзамена:

  • присутствие ассистента, оказывающего участнику необходимую техническую помощь с учетом его индивидуальных возможностей, помогающего занять рабочее место, передвигаться, прочитать или записать задание и т.п.;
  • беспрепятственный доступ участников экзамена в аудитории, туалетные и иные помещения, а также их пребывание в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, расположение аудитории на первом этаже; наличие специальных кресел и других приспособлений);
  • организация питания и перерывов для проведения необходимых лечебных и профилактических мероприятий во время проведения экзамена;
  • организация ППЭ на дому, на базе медицинской организации (при наличии медицинского заключения об обучении на дому или медицинского заключения, подтверждающего нахождение обучающегося в медицинской организации);
  • использование в процессе сдачи экзамена необходимых технических средств;
  • проведение экзаменов в форме ГВЭ по всем учебным предметам в устной форме; увеличение продолжительности итогового сочинения (изложения), экзамена по учебному предмету на 1,5 часа (ЕГЭ по иностранным языкам (раздел «Говорение» — на 30 минут).

УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ГИА ДЛЯ ОТДЕЛЬНЫХ КАТЕГОРИЙ УЧАСТНИКОВ С ОВЗ

Для слепых и поздноослепших участников

  • экзаменационные материалы оформляются рельефно-точечным шрифтом Брайля или в виде электронного документа, доступного с помощью компьютера;
  • письменная экзаменационная работа выполняется рельефно-точечным шрифтом Брайля или на компьютере;
  • предусматривается достаточное количество специальных принадлежностей для оформления ответов рельефно-точечным шрифтом Брайля, компьютер;
  • на экзамен может быть допущен тифлопедагог (как ассистент), который оказывает помощь в передвижении, при необходимости в прочтении задания, переводит работу участника ГИА из рельефно-точечного шрифта и оформляет ее на бланке.

Особенности экзаменационных работ ГВЭ для слепых и поздноослепших участников по обязательным предметам:

— русский язык – форма экзамена (сочинение или изложение); особенность текстов в минимизации визуальных образов.

— математика — особенности текстов и заданий в минимизации визуальных образов

 Для слабовидящих участников

  • соблюдаются нормы освещенности рабочего места для данной категории участников (освещенность рабочего места в аудитории должна быть равномерна и составлять не менее 300 люкс);
  • контрольные измерительные материалы ГВЭ оформляются с использованием увеличенного шрифта и шрифтами без засечек;
  • допускается использование индивидуальных увеличительных средств и масштабирование контрольных измерительных материалов и бланков (до размера A3);
  • на экзамен может быть допущен тифлопедагог или ассистент, который оказывает помощь в передвижении, при необходимости в прочтении заданий, оформления работы на бланке.

Особенности экзаменационных работ ГВЭ для слабовидящих участников по обязательным предметам:

— русский язык – форма экзамена (сочинение или изложение); особенности текстов — в минимизации визуальных образов;

— математика — особенности текстов и заданий в минимизации визуальных образов.

 Для глухих и позднооглохших участников

  • при необходимости привлекается ассистент-сурдопереводчик, который оказывает помощь в передвижении, общении с работниками пункта проведения экзамена, при необходимости в прочтении заданий, оформления работы на бланке;
  • инструкции для участника ГИА оформляются в текстовой форме.

Особенности экзаменационных работ ГВЭ для глухих и позднооглохших участников по обязательным предметам:

— русский язык —  форма экзамена (сочинение или изложение); тексты повествовательного характера, не содержащие сложных элементов, изложение может быть сжатым, занижены требования по объему текста.

Для слабослышащих участников

  • аудитории для проведения экзамена оборудуются звукоусиливающей аппаратурой как коллективного, так и индивидуального пользования;
  • при необходимости допускается ассистент или сурдопедагог, который оказывает помощь в передвижении, при необходимости в прочтении заданий, оформления работы на бланке.
  • инструкции для участника ГИА оформляются в текстовой форме.

Для участников ГИА с тяжелыми нарушениями речи инструкции оформляются в текстовой форме.

Для участников с нарушением опорно-двигательного аппарата

  • аудитории, предназначенные для данной категории участников, располагаются на первом этаже пункта проведения экзамена;
  • обеспечивается свободный доступ участников в аудитории и туалетные помещения;
  • письменная экзаменационная работа может выполняться на компьютере со специализированным программным обеспечением без выхода в «Интернет»;
  • при необходимости допускается ассистент, который в процессе проведения экзамена оказывает помощь в передвижении участнику с ограниченной мобильностью;
  • при выполнении работы на компьютере ассистент переносит работу участника на стандартные бланки ГИА, оказывает помощь в оформлении регистрационных бланков участника;
  • данная категория участников имеет возможность участия в ГВЭ по обязательным учебным предметам в устной форме.

 Для участников ГИА с задержкой психического развития, обучающихся по адаптированным образовательным программам

  • на пункте проведения экзамена и в аудитории присутствует ассистент, которым может быть назначен родитель, законный представитель участника или социальный работник, прикрепленный к участнику.

Особенности экзаменационных работ ГВЭ для участников ГИА с задержкой психического развития по обязательным предметам:

— русский язык – форма экзамена (сочинение или изложение); тексты повествовательного характера, не содержащие сложных элементов, изложение может быть сжатым, занижены требования по объему текста;

— математика – уменьшено количество заданий и их уровень сложности.

 Для участников ГИА с расстройствами аутистического спектра

  • на пункте проведения экзамена и в аудитории присутствует ассистент, которым может быть назначен родитель, законный представитель участника или социальный работник, прикрепленный к участнику;
  • письменная экзаменационная работа может выполняться на компьютере со специализированным программным обеспечением без выхода в «Интернет»;
  • при выполнении работы на компьютере, ассистент переносит работу участника на стандартные бланки ГИА, оказывает помощь в оформлении регистрационных бланков участника.

Особенности экзаменационных работ ГВЭ для участников ГИА с расстройствами аутистического спектра по обязательным предметам:

— русский язык – форма экзамена диктант;

— математика – уменьшено количество заданий и их уровень сложности.

Особенности рассмотрения апелляций участников ГИА с ОВЗ

Для рассмотрения апелляций участников ГИА с ОВЗ на заседания конфликтной комиссии привлекаются тифлопереводчики — для рассмотрения апелляций слепых участников ГИА, сурдопереводчики — для рассмотрения апелляций глухих участников ГИА. Вместе с участником ГИА с ОВЗ на рассмотрении его апелляции помимо родителей (законных представителей) может присутствовать ассистент.

Участники ГИА-9 с ОВЗ

Участники ГИА-9 с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды и инвалиды (далее вместе – участники с ОВЗ)

Нормативные правовые документы, регламентирующие проведение ГИА для лиц с ОВЗ:

  • Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
  • Приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2018 № 189/1513 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования» (зарегистрирован Минюстом России 10.12.2018, регистрационный № 52953);
  • Методические рекомендации по организации и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в форме основного государственного экзамена и единого государственного экзамена для лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов

Для обучающихся с ОВЗ не предусматривается освобождение от прохождения ГИА.

В соответствии со ст. 60 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об Образовании в Российской Федерации» лицам с ограниченными возможностями здоровья (с различными формами умственной отсталости), не имеющим основного общего и среднего общего образования и обучавшимся по адаптированным основным общеобразовательным программам, выдается свидетельство об обучении по образцу и в порядке, устанавленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

Допуск к ГИА

К ГИА допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности, в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за 9 класс не ниже удовлетворительных), а также имеющие результат «зачет» за итоговое собеседование по русскому языку.

Для участников с ОВЗ, инвалидов, детей-инвалидов, а также лиц, обучающихся по состоянию здоровья на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении, продолжительность итогового собеседования по русскому языку увеличивается на 30 минут.

Для лиц, имеющих медицинские показания для обучения на дому и соответствующие рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК), проведение итогового собеседования по русскому языку может быть организовано на дому.

Необходимые документы для создания специализированных условий при прохождении участником с ОВЗ ГИА

Лица с ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ при подаче заявления на участие в экзаменах предъявляют копию рекомендаций ПМПК о создании специальных условий при проведении ГИА, с обязательным указанием перечня условий, которые необходимо создать участнику при прохождении экзаменов, учитывающих состояние здоровья участника и особенности психофизического развития.

К обучающимся, которым необходимо создание условий при прохождении ГИА, относятся также и обучающиеся, имеющие ограничения жизнедеятельности по состоянию здоровья (язва, астма, диабет, травма и т.д.). Для создания специализированных условий прохождения экзаменов такие участники также предоставляют заключение ПМПК с указанием перечня таких условий.

ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ И ИНВАЛИДЫ для подтверждения статуса предъявляют оригинал или заверенную в установленном порядке копию справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы (далее – Справка МСЭ).

В заявлении участники ГИА проставляют отметку о необходимости создания специализированных условий с указанием реквизитов подтверждающего документа, а также указывают перечень необходимых условий.

Форма ГИА и выбор учебных предметов

Лица с ОВЗ могут самостоятельно выбирать форму прохождения ГИА (основной государственный экзамен (ОГЭ) или государственный выпускной экзамен (ГВЭ)). При этом допускается сочетание форм проведения ГИА (ОГЭ и ГВЭ) по разным предметам.

ГИА по образовательным программам основного общего образования в форме ОГЭ или ГВЭ включает в себя четыре экзамена по следующим учебным предметам: экзамены по русскому языку и математике – обязательным учебным предметам и учебным предметам по выбору участников (физика, химия, биология, литература, география, история, обществознание, иностранные языки (английский, французский, немецкий и испанский), информатика и ИКТ, родным языкам и родной литературе.

Для обучающихся с ОВЗ, инвалидов, детей-инвалидов по их желанию ГИА проводится только по ДВУМ обязательным учебным предметам (русскому языку и математике).

Повторно допускаются к участию в экзамене по соответствующему учебному предмету в резервные дни участники ГИА:

— проходящие ГИА только по обязательным учебным предметам, в случае получения неудовлетворительного результата по одному из обязательных учебных предметов;

— проходящие ГИА по четырем предметам, в случае получения неудовлетворительных результатов не более чем по двум учебным предметам из числа выбранных.

Условия проведения ГИА

Рекомендации ПМПК (коллегиальное заключение ПМПК о создании специальных условий при проведении ГИА) должны описывать все условия, которые необходимо создать конкретному участнику для прохождения им итогового собеседования по русскому языку и ГИА, учитывающие состояние его здоровья, особенности психофизического развития.

Справка МСЭ не содержит информации о перечне условий и необходимости их создания для участника, которому она выдана. На основании предъявленной справки МСЭ участник имеет возможность выбрать форму прохождения ГИА (ОГЭ или ГВЭ по каждому из предметов), выбрать прохождение ГИА только по двум обязательным предметам, а также он будет распределен в отдельную специализированную аудиторию с увеличением продолжительности экзамена на 1.5 часа.

Для участников с ОВЗ на основании заключения ПМПК возможно создание следующих условий при прохождении ГИА:

  • присутствие ассистента, оказывающего участнику необходимую техническую помощь с учетом его индивидуальных возможностей, помогающего занять рабочее место, передвигаться, прочитать или записать задание и т.п.;
  • беспрепятственный доступ участников экзамена в аудитории, туалетные и иные помещения, а также их пребывание в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, расположение аудитории на первом этаже; наличие специальных кресел и других приспособлений);
  • организация питания и перерывов для проведения необходимых лечебных и профилактических процедур во время проведения экзамена;
  • организация ППЭ на дому, на базе медицинской организации (при наличии медицинского заключения об обучении на дому или медицинского заключения, подтверждающего нахождение обучающегося в медицинской организации);
  • использование в процессе сдачи экзамена необходимых технических средств;
  • проведение экзаменов в форме ГВЭ по всем учебным предметам в устной форме; увеличение продолжительности экзамена по учебному предмету на 1,5 часа.

 УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ГИА ДЛЯ ОТДЕЛЬНЫХ КАТЕГОРИЙ УЧАСТНИКОВ С ОВЗ

Для слепых и поздноослепших участников:

  • экзаменационные материалы оформляются рельефно-точечным шрифтом Брайля или в виде электронного документа, доступного с помощью компьютера;
  • письменная экзаменационная работа выполняется рельефно-точечным шрифтом Брайля или на компьютере;
  • предусматривается достаточное количество специальных принадлежностей для оформления ответов рельефно-точечным шрифтом Брайля, компьютер;
  • на экзамен может быть допущен тифлопедагог (как ассистент), который оказывает помощь в передвижении, при необходимости в прочтении задания, переводит работу участника ГИА из рельефно-точечного шрифта и оформляет ее на стандартном бланке.

Особенности экзаменационных работ ГВЭ для слепых и поздноослепших участников по обязательным предметам:

— русский язык – форма экзамена (сочинение или изложение); особенность текстов в минимизации визуальных образов.

— математика — особенности текстов и заданий в минимизации визуальных образов.

Для слабовидящих участников:

  • соблюдаются нормы освещенности рабочего места для данной категории участников (освещенность рабочего места в аудитории должна быть равномерна и составлять не менее 300 люкс);
  • контрольные измерительные материалы ГВЭ оформляются с использованием увеличенного шрифта и шрифтами без засечек;
  • допускается использование индивидуальных увеличительных средств и масштабирование контрольных измерительных материалов и бланков (до размера A3);
  • на экзамен может быть допущен тифлопедагог или ассистент, который оказывает помощь в передвижении, при необходимости в прочтении заданий, оформления работы на бланке.

Особенности экзаменационных работ ГВЭ для слабовидящих участников по обязательным предметам:

русский язык – форма экзамена (сочинение или изложение); особенности текстов — в минимизации визуальных образов;

— математика — особенности текстов и заданий в минимизации визуальных образов.

 Для глухих и позднооглохших :

  • при необходимости привлекается ассистент-сурдопереводчик, который оказывает помощь в передвижении, общении с работниками пункта проведения экзамена, при необходимости в прочтении заданий, оформления работы на бланке.
  • инструкции для участника ГИА оформляются в текстовой форме

 Особенности экзаменационных работ ГВЭ для глухих и позднооглохших:

русский языкформа экзамена (сочинение или изложение); тексты повествовательного характера, не содержащие сложных элементов, изложение может быть сжатым, занижены требования по объему текста.

 Для слабослышащих участников:

  • аудитории для проведения экзамена оборудуются звукоусиливающей аппаратурой как коллективного, так и индивидуального пользования;
  • при необходимости допускается ассистент или сурдопедагог, который оказывает помощь в передвижении, при необходимости в прочтении заданий, оформления работы на бланке;
  • инструкции для участника ГИА оформляются в текстовой форме.

Для участников ГИА с тяжелыми нарушениями речи инструкции оформляются в текстовой форме.

Для участников с нарушением опорно-двигательного аппарата:

  • аудитории, предназначенные для данной категории участников, располагаются на первом этаже;
  • обеспечивается свободный доступ участников в аудитории и туалетные помещения;
  • письменная экзаменационная работа может выполняться на компьютере со специализированным программным обеспечением без выхода в сеть «Интернет»;
  • при необходимости допускается ассистент, который в процессе проведения экзамена оказывает помощь в передвижении участнику с ограниченной мобильностью;
  • при выполнении работы на компьютере ассистент переносит работу участника на стандартные бланки ГИА, оказывает помощь в оформлении регистрационных бланков участника;
  • данная категория участников имеет возможность участия в ГВЭ по обязательным учебным предметам в устной форме.

 Для участников ГИА с задержкой психического развития, обучающихся по адаптированным образовательным программам:

  • на пункте проведения экзамена и в аудитории присутствует ассистент, которым может быть назначен родитель, законный представитель участника или социальный работник, прикрепленный к участнику.

Особенности экзаменационных работ ГВЭ для участников ГИА с задержкой психического развития по обязательным предметам:

русский язык – форма экзамена (сочинение или изложение); тексты повествовательного характера, не содержащие сложных элементов, изложение может быть сжатым, занижены требования по объему текста;

— математика – уменьшено количество заданий и их уровень сложности.

 Для участников ГИА с расстройствами аутистического спектра:

  • на пункте проведения экзамена и в аудитории присутствует ассистент, которым может быть назначен родитель, законный представитель участника или социальный работник, прикрепленный к участнику;
  • письменная экзаменационная работа может выполняться на компьютере со специализированным программным обеспечением без выхода в «Интернет»;
  • при выполнении работы на компьютере, ассистент переносит работу участника на стандартные бланки ГИА, оказывает помощь в оформлении регистрационных бланков участника.

 Особенности экзаменационных работ ГВЭ для участников ГИА с расстройствами аутистического спектра по обязательным предметам:

— русский язык – форма экзамена диктант;

— математика – уменьшено количество заданий и их уровень сложности.

Особенности рассмотрения апелляций участников ГИА с ОВЗ

Для рассмотрения апелляций участников ГИА с ОВЗ на заседания конфликтной комиссии привлекаются тифлопереводчики — для рассмотрения апелляций слепых участников ГИА, сурдопереводчики — для рассмотрения апелляций глухих участников ГИА. Вместе с участником ГИА с ОВЗ на рассмотрении его апелляции помимо родителей (законных представителей) может присутствовать ассистент.

Результаты ГИА — 2019

Результаты ГИА-2019

На основании приказов Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки по образовательным программам среднего общего образования от 7 ноября 2018 года № 190/1512 и основного общего образования от 7 ноября 2018 года № 189/1513, срок подачи заявлений:

  1. Для участия в ЕГЭ (ГВЭ) для обучающихся 12 класса завершается 1 февраля 2019 года
  2. Для участия в ГИА (ГВЭ) для обучающихся 10 классов завершается 1 марта 2019 год

Порядок ГИА-9 от 07.11.2018 № 189-1513.pdf

Порядок ГИА-11 от 07.11.2018 № 190-1512.pdf

Пр.№ 149 План подготовки к ГИА-2019 001

План подготовка к ГИА 2019. Приказ № 149

ГИА 2019

1. Сроки регистрации для участия в написании итогового сочинения (изложения) выпускниками 11-х классов (не позднее, чем за две недели до начала проведения каждого этапа):

I этап – регистрация до 21 ноября (срок проведения – 5 декабря)

II этап – регистрация до 23 января (срок проведения – 6 февраля)

III этап – регистрация до 24 апреля (срок проведения – 8 мая)

Места регистрации для написания итогового сочинения (изложения) выпускниками 11-х классов:

Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 20.09.2018 № 2034 «Об утверждении мест регистрации на итоговое сочинение (изложение) в Республике Крым в 2018/2019 учебном году»

Приложение 1. Места регистрации на итоговое сочинение (изложение) для выпускников текущего учебного года

Приложение 2. Места регистрации на итоговое сочинение (изложение) для обучающихся организаций среднего профессионального образования и выпускников прошлых лет

2. Сроки подачи заявления на сдачу ГИА выпускниками 11-х классов: Регистрация осуществляется с 1 декабря 2018 года по 1 февраля 2019 года (включительно)

Места регистрации на сдачу ГИА выпускниками 11-х классов:

Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 19.11.2018 № 2418 «О регистрации участников государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в Республике Крым в 2018/2019 учебном году»

Приложение 1. Места регистрации на государственную итоговую аттестацию по образовательным программам среднего общего образования для выпускников образовательных организаций текущего учебного года

Приложение 2. Места регистрации на государственную итоговую аттестацию по образовательным программам среднего общего образования для обучающихся организаций среднего профессионального образования и выпускников прошлых лет

3. Сроки подачи заявления на сдачу ГИА выпускниками 9-х классов:

Регистрация осуществляется с 24 декабря 2018 года по 1 марта 2019 года (включительно)

Места регистрации на сдачу ГИА выпускниками 9-х классов

Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 11.12.2018 № 2589 «О регистрации на государственную итоговую аттестацию по образовательным программам основного общего образования и итоговое собеседование по русскому языку в 9-х классах»

Приложение Места регистрации на ГИА-9 и итоговое собеседование по русскому языку в 9-х классах

4. Сроки проведения экзаменов ГИА-9, ГИА-11

5. Сроки проведения итогового собеседования в 9-х классах (не позднее, чем за две недели до начала проведения каждого этапа):

I этап – регистрация до 1 февраля (срок проведения – 13 февраля)

II этап – регистрация до 27 февраля (срок проведения – 13 марта)

III этап – регистрация до 22 апреля (срок проведения – 6 мая)

Места регистрации на проведение итогового собеседования в 9-х классах выпускниками 9-х классов

Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 11.12.2018 № 2589 «О регистрации на государственную итоговую аттестацию по образовательным программам основного общего образования и итоговое собеседование по русскому языку в 9-х классах»

Приложение Места регистрации на ГИА-9 и итоговое собеседование по русскому языку в 9-х классах

6. Сроки, места, порядок подачи и рассмотрения апелляций

Порядок подачи апелляций

Сроки, места и порядок информирования о результатах итогового сочинения, экзаменов:

Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 17.03.2017 № 542 «О порядке ознакомления обучающихся по программам основного общего и среднего общего образования с результатами государственной итоговой аттестации в Республике Крым» (действует бессрочно)

Порядок ознакомления участников государственной итоговой аттестации в 9,11 классах с их результатами по каждому общеобразовательному предмету

Телефон «горячей» линии по вопросам ГИА (3652) 600-971

Телефон доверия (3652) 27-31-18

Расписание ГИА-9 в 2019 ГОДУ

Досрочный период

Досрочный период ГИА-9

Основной период
Основной ГИА-9
Дополнительный период (сентябрьские сроки)

Дополнительный ГИА-9

Расписание ГИА-11 в 2019 году

Досрочный период
Досрочный ГИА-11
Основной период
 Основной 11
Дополнительный период (сентябрьские сроки)
Дополнительный ГИА-11

Пресс-релиз Я сдам ЕГЭ 2018.docx

Итоговый видеоролик Я сдам ЕГЭ.pdf

ГИА — 2018

Нормативно-правовое обеспечение (Министерство образования, науки и молодежи Республики Крым)

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ НАУЧНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Федеральный институт педагогических измерений»

Министерство образования, науки и молодежи Республики Крым информирует о том, что выпускники 2017/2018 учебного года, при подготовке к государственной итоговой аттестации могут использовать видеоконсультации разработчиков экзаменационных заданий ЕГЭ-2018. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки начала публикацию на своем YouTube-канале видеоконсультаций по подготовке к единому государственному экзамену 2018 года.

В создании 12 видеороликов приняли участие руководители федеральных комиссий по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ-2018, психологи, учителя школ и преподаватели вузов. В видеоматериалах детально разбираются нюансы и особенности каждого предмета, даются советы по подготовке и рекомендации по выполнению отдельных заданий. В первом видео – по обществознанию – речь пойдет об использовании кодификаторов и спецификаций, детальном разборе таких тематических блоков предмета как: «Человек и общество», «Социальные отношения», «Экономика», «Политика» и «Право».

Видеоконсультации по предметам ЕГЭ будут опубликованы в течение февраля на YouTube-канале ведомства. Помимо этого, на канале уже размещены выпуски передачи «О ЕГЭ предметно» 2018 года — совместного проекта Рособрнадзора и Общественного телевидения России, в котором специалисты Федерального института педагогических измерений рассказывают о ЕГЭ и отвечают на вопросы телезрителей. Ранее Рособрнадзором также были подготовлены и размещены для свободного скачивания информационные плакаты ЕГЭ-2018.

Положение о порядке организации и проведения ГИА.pdf (3.69 МВ)

Протокол выставления итоговых оценок 10 классу

Протокол выставления итоговых оценок 12 классу

Разъяснения ФГБНУ «ФИПИ»по вопросу организации изложения на ГВЭ 9 и ГВЭ   11              по русскому языку для следующих участников с ОВЗ: глухих и слабослышащих обучающихся, обучающихся с задержкой психического развития, с тяжёлыми нарушениями речи
1) Организатор читает изложение два раза. Интервал между прочтениями
текста для изложения составляет 1-2 минуты. В это время участники могут
работать с черновиком.
2) После второго чтения текста участникам с ОВЗ указанных категорий
организатор предоставляет текст изложения для чтения и проведения
подготовительной работы на 40 минут. В это время участники могут работать
с черновиком, выписывая ключевые слова, составляя план изложения.
3) По истечении 40 минут организатор забирает текст изложения у
участников и обучающиеся приступают к написанию изложения.

Итоговое сочинение (изложение)

2017-2018 учебный год

Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах под председательством Н.Д. Солженицыной определены 5 открытых направлений тем итогового сочинения на 2017/18 учебный год. В эфире телеканала «Россия 1» направления тем итогового сочинения объявили Министр образования и науки РФ О.Ю. Васильева и советник президента РФ В.И. Толстой.

5 открытых направлений тем итогового сочинения на 2017/18 учебный год:

  • «Верность и измена»,
  • «Равнодушие и отзывчивость»,
  • «Цели и средства»,
  • «Смелость и трусость»,
  • «Человек и общество».

Как и в предыдущие годы, итоговое сочинение является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации. При этом обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вправе выбрать написание изложения. Результатом итогового сочинения является «зачет» или «незачет». Если выпускник получил за итоговое сочинение неудовлетворительный результат, ему предоставляется возможность его пересдать.

В рамках открытых направлений тем итогового сочинения разрабатываются конкретные темы итогового сочинения (подбираются тексты изложений) для каждого часового пояса отдельно. Конкретные темы итогового сочинения (тексты изложений) доставляются в органы управления образованием на местах в день проведения итогового сочинения (изложения).

Комментарий к открытым тематическим направлениям 2017/18 учебного года, подготовленный специалистами ФГБНУ «ФИПИ»

1. «Верность и измена».
В рамках направления можно рассуждать о верности и измене как противоположных проявлениях человеческой личности, рассматривая их с философской, этической, психологической точек зрения и обращаясь к жизненным и литературным примерам.
Понятия «верность» и «измена» оказываются в центре сюжетов многих произведений разных эпох и характеризуют поступки героев в ситуации нравственного выбора как в личностных взаимоотношениях, так и в социальном контексте.

 2. «Равнодушие и отзывчивость»
Темы данного направления нацеливают учащихся на осмысление разных типов отношения человека к людям и к миру (безразличие к окружающим, нежелание тратить душевные силы на чужую жизнь или искренняя готовность разделить с ближним его радости и беды, оказать ему бескорыстную помощь).
В литературе мы встречаем, с одной стороны, героев с горячим сердцем, готовых откликаться на чужие радости и беды, а с другой – персонажей, воплощающих противоположный, эгоистический, тип личности.

3. «Цели и средства»
Понятия данного направления взаимосвязаны и позволяют задуматься о жизненных устремлениях человека, важности осмысленного целеполагания, умении правильно соотносить цель и средства ее достижения, а также об этической оценке действий человека.
Во многих литературных произведениях представлены персонажи, намеренно или ошибочно избравшие негодные средства для реализации своих планов. И нередко оказывается, что благая цель служит лишь прикрытием истинных (низменных) планов. Таким персонажам противопоставлены герои, для которых средства достижения высокой цели неотделимы от требований морали.

4. «Смелость и трусость»
В основе данного направления лежит сопоставление противоположных проявлений человеческого «я»: готовности к решительным поступкам и стремления спрятаться от опасности, уклониться от разрешения сложных, порой экстремальных жизненных ситуаций.
На страницах многих литературных произведений представлены как герои, способные к смелым действиям, так и персонажи, демонстрирующие слабость духа и отсутствие воли.

5. «Человек и общество»
Для тем данного направления актуален взгляд на человека как представителя социума. Общество во многом формирует личность, но и личность способна оказывать влияние на социум. Темы позволят рассмотреть проблему личности и общества с разных сторон: с точки зрения их гармоничного взаимодействия, сложного противостояния или непримиримого конфликта. Не менее важно задуматься об условиях, при которых человек должен подчиниться общественным законам, а общество – учитывать интересы каждого человека. Литература всегда проявляла интерес к проблеме взаимоотношений человека и общества, созидательным или разрушительным последствиям этого взаимодействия для отдельной личности и для человеческой цивилизации.

Региональные документы

Приказы Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым

Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 10.04.2019 № 688  «Об определении минимального количества баллов и переводе суммы первичных баллов за экзаменационные работы ОГЭ и ГВЭ-9 в пятибалльную систему оценивания в 2019 году

Приложение 1. Минимальное количество баллов ОГЭ, подтверждающее освоение выпускником общеобразовательных программ основного общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования

Приложение 2. Шкалы перевода суммы первичных баллов за экзаменационные работы ОГЭ в пятибалльную систему оценивания

Приложение 3. Шкалы перевода суммы первичных баллов за экзаменационные работы ГВЭ-9 в пятибалльную систему оценивания

Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 29.03.2019 № 575  «О проведении досрочного периода государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2019 году в Республике Крым»

Приложение 1 График работы пунктов проведения экзаменов в досрочный период в Республике Крым в 2019 году

Приложение 2. Состав работников пунктов проведения экзаменов в Республике Крым в 2019 году

Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 27.03.2019 № 560  «О проведении Национального исследования качества образования по учебному предмету «Физическая культура» в 6 и 10 классах общеобразовательных организаций Республики Крым»

Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 12.03.2019 № 455  «Об определении функциональных обязанностей и ответственности работников, привлекаемых к проведению государственной итоговой аттестации в Республике Крым в 2019 году»

Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 12.03.2019 № 454  «Об организации работы с экзаменационными материалами государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в Республике Крым в 2019 году»

Приложение РЕГЛАМЕНТ работы с экзаменационными материалами при проведении государственной итоговой аттестации в Республике Крым в 2019 году 

Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 11.03.2019 № 437  «О работе пунктов проведения экзаменов по образовательным программам среднего общего образования в основной период проведения государственной итоговой аттестации в Республике Крым в 2019 году»

Приложение График работы пунктов проведения ЕГЭ в основной период ГИА

Приложение График работы пунктов проведения ГВЭ-11 в основной период ГИА

Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 26.02.2019 № 377  «Об итогах первого (основного) этапа итогового собеседования по русскому языку в 9 классах общеобразовательных организаций Республики Крым в 2018/2019 учебном году»

Приложение Анализ результатов первого (основного) этапа итогового собеседования по русскому языку в 9 классах общеобразовательных организаций Республики Крым в 2018/2019 учебном году (13 февраля 2019 года)

Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 25.02.2019 № 353  «Об утверждении результатов проверки итогового собеседования по русскому языку в 9-х классах Республики Крым»

Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 19.02.2019 № 312  «Об утверждении результатов проверки работ участников второго этапа итогового сочинения (изложения)»

Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 09.02.2019 № 06  «О распределении функций организационных структур, участвующих в организации и проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего и основного общего образования в Республике Крым в 2019 году»

Приложение Распределение функций организационных структур, участвующих в организации и проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего и основного общего образования в Республике Крым в 2019 году

Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 07.02.2019 № 227  «О проведении мониторинга качества подготовки обучающихся общеобразовательных организаций в Республике Крым в 2019 году»

Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 06.02.2019 № 208  «О проведении досрочного периода государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в Республике Крым в 2019 году»

Приложение График работы пунктов проведения экзаменов в досрочный период в Республике Крым в 2019 году

Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 17.01.2019 № 16 «О проведении  итогового собеседования по русскому языку в 9-х классах в Республике Крым в 2018/2019 учебном году»

Порядок подготовки и проведения итогового собеседования по русскому языку в 9-х классах в Республике Крым в 2018/2019 учебном году

Приложение Места проведения  итогового собеседования по русскому языку в 9-х классах 

Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 18.12.2018 № 2646 «Об итогах первого (основного) этапа итогового сочинения (изложения) в Республике Крым в 2018/2019 учебном году»

Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 17.12.2018 № 2637 «Об утверждении результатов проверки работ участников основного этапа итогового сочинения (изложения)»

Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 11.12.2018 № 2589  «О регистрации на государственную итоговую аттестацию по образовательным программам основного общего образования и итоговое собеседование по русскому языку в 9-х классах»

Приложение Места регистрации на ГИА-9 и итоговое собеседование по русскому языку в 9-х классах

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СХЕМА ПО РЕГИСТРАЦИИ УЧАСТНИКОВ ГИА-9 И ИТОГОВОГО СОБЕСЕДОВАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 9-Х КЛАССАХ

Заявление на участие в итоговом собеседовании по русскому языку для выпускников 9-х классов

Заявление на участие в ОГЭ по программам основного общего образования

Заявление на участие в ГВЭ по программам основного общего образования

Согласие на обработку персональных данных

Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 22.11.2018 № 2455 «Об организации подготовки лиц, привлекаемых к проведению ГИА в Республике Крым в 2019 году»

Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 21.11.2018 № 2446 «О внесении сведений в Региональную информационную систему обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основный образовательные программы основного общего и среднего общего образования»

Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 19.11.2018 № 2419 «Об итогах всероссийской апробации итогового собеседования по русскому языку в 9 классах в Республике Крым 9 ноября 2018 года и проведении региональных тренировочных мероприятий»

Приложение Анализ результатов апробации итогового собеседования по русскому языку в 9 классах в Республике Крым 9 ноября 2018 года

Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 19.11.2018 № 2418 «О регистрации участников государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в Республике Крым в 2018/2019 учебном году»

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СХЕМА ПО РЕГИСТРАЦИИ УЧАСТНИКОВ ГИА-11

Приложение 1. Места регистрации на государственную итоговую аттестацию по образовательным программам среднего общего образования для выпускников образовательных организаций текущего учебного года

Приложение 2. Места регистрации на государственную итоговую аттестацию по образовательным программам среднего общего образования для обучающихся организаций среднего профессионального образования и выпускников прошлых лет

Заявление для участия в ГИА в форме ЕГЭ по образовательным программам среднего общего образования для ВЫПУСКНИКОВ ТЕКУЩЕГО УЧЕБНОГО ГОДА и обучающихся по программам среднего профессионального образования

Заявление для участия в ГИА в форме ГВЭ по образовательным программам среднего общего образования для ВЫПУСКНИКОВ ТЕКУЩЕГО УЧЕБНОГО ГОДА и обучающихся по программам среднего профессионального образования

Заявление для участия в ГИА по образовательным программам среднего общего образования для ВЫПУСКНИКОВ ПРОШЛЫХ ЛЕТ

Согласие на обработку персональных данных

Дополнительное заявление (для предоставления на рассмотрение ГЭК)

Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 16.11.2018 № 2415 «О внесении изменений в приказ Министерства образования, науки и молодежи Республик Крым от 23.0б.201б № 1880″

Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 29.10.2018 № 2328 «Об утверждении сети пунктов проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в Республике Крым в 2019 году»

Приложение 1 Пункты проведения экзаменов государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ)

Приложение 2 Пункты проведения экзаменов государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ-11)

Приложение 3 Пункты проведения экзаменов государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена (ОГЭ)

Приложение 4 Пункты проведения экзаменов государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ-9)

Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 25.10.2018 № 2288 «О подготовке к проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования  Республике Крым в 2019 году»

Приложение 1. План подготовки к проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в Республике Крым в 2019 году 

Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 19.10.2018 № 2270 «О проведении апробации итогового устного собеседования по русскому языку в 9 классах»

Приложение 1. Модель с автоматизированной технологией обработки бланков итогового устного собеседования по русскому языку в 9 классе

Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 19.10.2018 № 2269 «Об организации и проведении итогового сочинения (изложения) в Республике Крым в 2018/2019 учебном году»

Приложение 1. Порядок подготовки и проведения итогового сочинения (изложения) в Республике Крым в 2018/2019 учебном году

Приложение 2. Места проведения итогового сочинения (изложения) для выпускников текущего учебного года, обучающихся организаций среднего профессионального образования и выпускников прошлых лет

Заявление на участие в итоговом сочинении (изложении) для выпускников текущего учебного года

Заявление на участие в итоговом сочинении (изложении) для выпускников прошлых лет

Согласие на обработку персональных данных

Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 01.10.2018 № 2152 «О проведении Национального исследования качества образования по географии в 7 и 10 классах в Республике Крым в октябре 2018 года»

Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 01.10.2018 № 2151 «Об организации информационно-разъяснительной работы по проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программа основного общего и среднего общего образования в Республике Крым в 2018/2019 учебном году»

Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 28.09.2018 № 2144 «Об итогах государственной итоговой аттестации 2018 года»

Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 20.09.2018 № 2034 «Об утверждении мест регистрации на итоговое сочинение (изложение) в Республике Крым в 2018/2019 учебном году»

Приложение 1. Места регистрации на итоговое сочинение (изложение) для выпускников текущего учебного года

Приложение 2. Места регистрации на итоговое сочинение (изложение) для обучающихся организаций  среднего профессионального образования и выпускников прошлых лет

Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 16.08.2018 № 1793 «Об утверждении Дорожной карты «организация и проведение государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в Республике Крым в 2019 году»

Приложение Дорожная карта «Организация и проведение государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в Республике Крым в 2019 году»

zapreshchaetsya 1016 1023 1028 1032 appelyatsiya bally izlozhenie matematika NIKO ppe predmety Pri_vybore_vuza_neobhodimo_proverit protsedury russkiy_yazyk sochinenie VPR

Информация об обучающихся с ОВЗ, которые будут принимать участие ГИА в 2016 г в ГБОУРК «Симферопольская специальная школа-интернат № 2»

Приказ школы О порядке проведения процедуры написания итогового изложения

Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республика Крым от 18 декабря 2015 г. № 1341 «О регистрации на государственную итоговую аттестацию по образовательным программам основного общего образования в Республике Крым в 2016 году»

11 класс (12 класс)

Тематические направления итоговых сочинений

Инструкция для итогового сочинения изложения

Письмо Рособрнадзора № 02-448 от 01.10.2015

Методические рекомендации по организации и проведению ГИА для лиц с ОВЗ

Методические рекомендации для образовательных организаций

Методические рекомендации для участников

Приложение 1. Бланк регистрации

Приложение 1.1. Бланк записи

Протокол проверки итогового сочинения (изложения)

Технический регламент проведения итогового сочинения (изложения)

Приказ № 1327 О проведении итогового сочинения (изложения) в Республике Крым  3 февраля 2016 года

Об итоговом сочинении (изложении) 11 класс

Информационный лист 1

Порядок проведения сочинения

Пункты регистрации на итоговое сочинение (изложение) для выпускников образовательных организаций текущего года

ЕГЭ 2015. Математика. Тип. экзам. вар. 36 вар._Ященко_2015 -272с

ОГЭ-2015. Математика. 20 тип. вар._Рослова и др_2015 -128с

9 класс (10 класс)

 Нормативно-правовые документы

 1.1. Федеральные документы

Закон об образовании № 273-ФЗ

1.2. Документы Министерства образования и науки Российской Федерации

Приказ № 692 от 7 июля 2015 года О внесении изменений в Порядок проведения ГИА

1.3. Документы Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым

Приказ № 1341 от 18 декабря 2015 года О регистрации на ГИА по образ программам основного общего образования в РК в 2016 году

ГИА 2016     

О «горячей» линии по вопросам ГИА

С целью информирования выпускников образовательных организаций о государственной итоговой аттестации в ГКУ «Центр оценки и мониторинга качества образования» (далее — Центр) функционирует телефон «горячей» линии.

Получить исчерпывающую информацию от работников Центра по вопросам подготовки и проведения государственной итоговой аттестации 2016 года можно:

— по стационарному телефону (3652) 600-971 пн-чт: с 09:00 до 18:00;  пт: с 09:00 до 16:45;

-по электронной почте orgtehotdel@mail.ru

  1.Нормативно-правовые документы

1.1. Федеральные документы

Закон об образовании № 273-ФЗ

1.2. Документы Министерства образования и науки Российской Федерации

Приказ Министерства образования и науки РФ № 1400 Об утверждении порядка проведения ГИА по образовательным программам среднего общего образования

 Тренировочные сборники для подготовки к ГИА обучающихся с ОВЗ.

ГИА 11 класс с ОВЗ (12 класс)

ГВЭ-11 русский

gve-11 литература

ГВЭ-11 трен_математика

Справочные материалы

gve-11 обществознание

gve-11 география

gve-11 история

gve-11 биология

gve-11 информатика

Таблицы

ГВЭ-11 трен_химия

ГВЭ-11 физика

ГИА 9 класс c ОВЗ (10 класс)

gve-9 русский язык

ГВЭ-9 математика трен

СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ 9 класс

gve-9 литература

gve-9 обществознание

gve-9_география

gve-9 история

gve-9 биология

ГВЭ-9 информатика и ИКТ

трен

gve-9 химия

gve-9 физика

 Информационные плакаты ГИА-2016

Русский язык

Изложение

Сочинение

Математика

Апелляция

Запрещается

Пункт проведения экзаменов

Баллы

Процедура

Предметы

Образовательные интернет-ресурсы Российской федерации

Страница в разработке