Комплексная безопасность
С целью привлечения внимания к вопросам соблюдения правил дорожного движения в летний каникулярный период на официальных ресурсах в информационно-телекоммуникационной сети Интернет размещены и доступны для скачивания инфографические материалы по безопасности дорожного движения по следующим темам:
факторы, отвлекающие внимание пешеходов (https://t.me/institut_vospitaniya/3935; https://vk.com/wall-113551114_12496);
дети на велосипеде ( https://t.me/institut_vospitaniya/3372 ; https://vk.com/wall-113551114_11607);
как правильно передвигаться, используя средства индивидуальной мобильности
(https://t.me/institut_vospitaniya/1348; https://vk.com/wall-113551114_6889); дорожные ловушки (https://vk.com/doc-113551114_657996378);
как закрепить знания по безопасности дорожного движения (https://t.me/institut_vospitaniya/3767; https://vk.com/wall-113551114_12242).
В 2019 году Пожарной охране России исполняется 370 лет!
25 апреля 2019 г. музей Пожарной охраны Республики Крым посетили учащиеся 9 и 10-х классов ГБОУРК «Симферопольская специальная школа-интернат № 2»
Комплексная безопасность – актуально и важно!
Заместители директоров общеобразовательных организаций по учебно-воспитательной и воспитательной работе, педагоги-организаторы учебного предмета «ОБЖ» и другие педагогические работники образовательных организаций Республики Крым прошли повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Обеспечение комплексной безопасности деятельности образовательных организаций», разработанной институтом в 2019 году.
В ходе трехдневного обучения слушатели изучили требования по обеспечению комплексной безопасности в образовательной организации, в том числе к формированию системы воспитательной работы в образовательной организации по противодействию идеологии терроризма и экстремизма.
Актуальным и полезным для слушателей программы был круглый стол с участием помощника прокурора города Симферополя, младшего советника юстиции Пучкова А.Ю.
Алексей Юрьевич дал исчерпывающие ответы на все поставленные вопросы об организации работы по обеспечению безопасности участников учебно-воспитательного процесса в образовательных организациях, формированию антитеррористического сознания у обучающихся.
Горячая линия – профилактика клещевых инфекций
+(7978) 919-11-38 и (3652) 27-22- 83
по вопросам профилактики клещевых инфекций.
Горячая линия – иммунизация населения
+(7978) 919-11-38 и (3652) 27-22- 83
по вопросам иммунизации населения.
Ежегодно 1 марта отмечается Всемирный день гражданской обороны (World Civil Defence Day). В 1931 году по инициативе нескольких государств французский генерал медицинской службы Жорж Сен-Поль основал в Париже «Ассоциацию Женевских зон» — «зон безопасности», для создания посредством двухсторонних и многосторонних соглашений локальных зон безопасности во всех странах.
Впоследствии Ассоциация была преобразована в Международную организацию гражданской обороны (International Civil Defence Organisation, ICDO; русск. — МОГО). В 1972 году МОГО получила статус межправительственной организации. В настоящий момент государствами-членами МОГО являются 58 страны, 16 государств имеют статус наблюдателей.
Всемирный день гражданской обороны, установленный в 1990 году, отмечается в странах — членах МОГО — с целью пропаганды знаний о гражданской обороне и поднятия престижа национальных служб спасения. День 1 марта выбран не случайно. Именно в этот день вступил в силу Устав МОГО, который одобрили 18 государств.
Среди направлений деятельности МОГО следует выделить следующие: подготовка национальных кадров в области управления в период чрезвычайных ситуаций; оказание технической помощи государствам в создании и совершенствовании систем предупреждения чрезвычайных ситуаций и защиты населения; пропаганда опыта и знаний по гражданской обороне и вопросам управления в период чрезвычайных ситуаций.
Подготовка специалистов проводится в Учебном центре гражданской обороны в Швейцарии.
МЧС России вошло в Международную организацию гражданской обороны в 1993 году, имеет в постоянном секретариате МОГО представителей и участвует во всех основных мероприятиях, проводимых этой организацией. День гражданской обороны МЧС России отмечается 4 октября.
Сотрудники Крым-Спас посетили ГБОУРК “Симферопольская специальная школа-интернат № 2” и провели беседу с обучающимися 7-12 классов о безопасности, как вести себя в чрезвычайных ситуациях, как оказать первую помощь.
ПАМЯТКА для родителей о мерах по обеспечению безопасности детей во время летних каникул
1. Работа по антитеррористической защищённости и противодействию терроризму и экстремизму
Эта работа включает:
- проведение совещаний, инструктажей и оперативных совещаний по вопросам противодействия терроризму и экстремизму;
- непрерывный контроль выполнения мероприятий по обеспечению безопасности;
- организацию взаимодействия с правоохранительными органами и другими службами, с родительской общественностью.
- организация противодействия терроризму регламентируется основными законодательными актами и иными нормативными правовыми документами:
- Закон Российской Федерации от 05 марта 1992 года № 2446-1 «О безопасности»;
- Федеральный закон от 06 марта 2006 года № 35-ФЗ «О противодействии терроризму»;
- Указ Президента РФ от 15 февраля 2006 года № 116 «О мерах по противодействию терроризму»;
- Постановление Правительства РФ от 15 сентября 1999 года № 1040 «О мерах по противодействию терроризму»;
Опираясь на эти документы, в школе разработан пакет документов по организации работы по антитеррористической защищённости образовательной организации
- Паспорт комплексной безопасности школы;
- Документация по гражданской обороне, защите населения и территории от ЧС
- План ГО, защиты населения и территории от ЧС
- Инструкции, памятки.
2. Работа по обеспечению охраны образовательной организации
Кнопка тревожной сигнализации (КТС) – есть.
Охрана в дневное время
Охрана в ночное время – 2 сторожа.
3. Пожарная безопасность
Основная концепция и требования по пожарной безопасности определены и сформулированы в Федеральном законе РФ от 21 декабря 1994 года № 63-ФЗ «О пожарной безопасности», Федеральном законе РФ от 11.07.2008 г. № 123-ФЗ «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности», Постановлении Правительства Российской Федерации от 25 апреля 2012 г. N 390 “Правила противопожарного режима в Российской Федерации”.
Здания школы оснащены локальной автоматической пожарной сигнализацией (АПС), системой дымоудаления.
Все помещения оснащены огнетушителями.
Обеспечение пожарной безопасности включает:
- соблюдение нормативно-правовых актов, правил и требований пожарной безопасности, а также проведение противопожарных мероприятий;
- обеспечение школы первичными средствами пожаротушения в соответствии с нормами;
- неукоснительное выполнение требований государственных инспекций по устранению недостатков по пожарной безопасности;
- совершенствование системы оповещения о пожаре и эвакуации людей при пожаре;
- перезарядку огнетушителей (в сроки, согласно паспорта) или ремонт при падении давления в огнетушителе ниже допустимого уровня по показаниям манометра;
- поддержание в надлежащем состоянии путей эвакуации и запасных выходов;
- содержание подвальных и подсобных помещений в противопожарном состоянии.
Пожарная безопасность не может быть формальной: первостепенное условие – практическая реализация противопожарных мероприятий, предписанных Законом РФ о пожарной безопасности и Правилами противопожарного режима в Российской Федерации, разработанными в школе локальными нормативными актами и методическими документами по пожарной безопасности.
Наиболее важными локальными нормативно-правовыми документами являются:
- Приказ о противопожарных мероприятиях и назначении ответственных за пожарную безопасность.
- Инструкция по пожарной безопасности – основной рабочий документ для пользования, в котором отражены практически все вопросы ПБ и действия в случае возникновения пожара.
- Инструкция о мерах пожарной безопасности в пожароопасных помещениях учреждения.
- Инструкция дежурному администратору по пожарной безопасности.
- План эвакуации людей в случае пожара в учреждении.
- Инструкция к плану эвакуации людей в случае пожара.
- Памятка «Порядок действий при пожаре».
Обеспечение ПБ конкретизируется в приказах директора школы по вопросам обеспечения безопасности в течение всего учебного года в зависимости от конкретной обстановки.
Главная цель по обеспечению ПБ в школе – сохранение жизни и здоровья учащихся и персонала за счёт высокой степени противопожарного состояния учреждения, исключения предпосылок к возгоранию и возникновению пожара.
Регулярно проводятся занятия по основам пожарной безопасности, тренировки по эвакуации обучающихся и персонала.
Ответственная за организацию ПБ – заместитель директора по АХР Лаврентьев А.Н.
4. Электробезопасность
Основными нормативными документами, регламентирующими требования по электробезопасности, являются Правила устройства электроустановок (ПУЭ) и Правила технической эксплуатации электроустановок потребителей (ПТЭЭП).
Электрощитовые и электрические щиты освещения (ЩО)
Входные двери в электрощитовые постоянно закрыты на замок. На наружной стороне входной двери написано назначение помещения, место хранения ключей и нанесён предупреждающий знак «Осторожно! Электрическое напряжение».
В помещении электрощитовой отсутствуют посторонние предметы, на полу около электрощитов имеются диэлектрические резиновые коврики. Электрощитовая оснащена углекислотным или порошковым огнетушителем и одной парой диэлектрических перчаток.
Все электрические щиты освещения (ЩО) постоянно закрыты на замки. На наружной стороне дверей электрощитов нанесено: порядковый номер щита, подаваемое на щит напряжение и предупреждающий знак «Осторожно! Электрическое напряжение», а на внутренней стороне дверей электрощитов – однолинейная схема электроснабжения потребителей.
5. Гражданская оборона и чрезвычайные ситуации
Возрастание масштабов техногенной деятельности современного общества, увеличение частоты проявления разрушительных сил природы крайне обострили проблемы, связанные с обеспечением безопасности населения, сохранением экономического потенциала и окружающей среды в условиях возникновения чрезвычайных ситуаций.
Анализ причин потерь населения от последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий приводит к выводу, что более чем 80% случаев возникновения чрезвычайных ситуаций связано с деятельностью человека и происходит из-за низкого уровня профессиональной подготовки, безответственности и неумения правильно определить своё поведение в условиях чрезвычайных ситуаций.
Системное изучение наиболее вероятных чрезвычайных ситуаций, их особенностей и возможных последствий, обучение поведению в таких условиях призвано подготовить человека к выбору правильного решения для выхода из чрезвычайной ситуации с наименьшими потерями. Такая подготовка должна носить непрерывный характер на всех этапах жизнедеятельности человека.
Так в нашем учреждении проводится плановая работа по вопросам ГО и ЧС, а также обучение учащихся и сотрудников образовательного учреждения по ГО и ЧС. Директор школы и заместитель директора по ВР прошли обучение на городских и республиканских курсах ГЗ.
В школе имеется «Уголок гражданской обороны», который:
- помогает людям разобраться в сигналах оповещения, порядке действий при возникновении ЧС как мирного, так и военного времени;
- даёт информацию о тех ЧС, которые могут возникнуть на территории города, на своем или соседнем объекте;
- знакомит со способами и порядком защиты обучающихся и сотрудников при возникновении ЧС;
- напоминает об основных способах оказания первой медицинской помощи пострадавшим;
- знакомит со структурой ГО, должностными лицами школы, которые организуют работу по ГО и ЧС.
6. Обучение обучающихся правилам безопасной жизнедеятельности
Работа по правовому всеобучу организуется и проводится на всех стадиях образования в школе с целью формирования у обучающихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих.
Активные профилактические мероприятия опираются на:
- методологию формирования у младших школьников представлений о здоровом образе жизни;
- формирование у несовершеннолетних умений и навыков активной психологической защиты от вовлечения в асоциальную деятельность, мотивов отказа от «пробы» табака и алкоголя;
- системную подготовку педагогов к работе с несовершеннолетними по формированию устойчивого развития личности к антисоциальным проявлениям в обществе.
Обучающимся прививают основополагающие знания и умения по вопросам безопасности в процессе изучения учебных дисциплин на уроках ОБЖ, во время проведения объектовых тренировок, игровых мероприятий по пожарной, дорожной безопасности.
Обучение школьников (в виде инструктажей с регистрацией в журнале установленной формы) по правилам безопасности проводится перед началом всех видов деятельности:
- учебные занятия;
- занятия общественно-полезным трудом;
- экскурсии, походы;
- спортивные занятия, соревнования;
- кружковые занятия и другие, внешкольные и внеклассные мероприятия.
Формирование культуры безопасности строится на основе:
- программ интегрированного обучения основам безопасности;
- учебных предметов комплексного изучения проблем безопасности (окружающий мир, экология, ОБЖ);
- личности педагога, владеющего культурой безопасности.
Культура безопасности – это:
- знание о безопасной жизнедеятельности;
- опыт безопасной жизнедеятельности по образцу;
- опыт творческого решения проблем безопасности;
- ценности и смыслы безопасной жизнедеятельности;
- опыт самосовершенствования безопасности жизнедеятельности.
- 6. Работа по профилактике дорожно-транспортного травматизма включает:
- разработку Паспорта дорожной безопасности школы;
- разработку и реализацию планов проведения часов общения по предупреждению дорожно-транспортного травматизма;
- воспитание у детей культуры безопасного поведения на улицах и дорогах города;
- организацию взаимодействия педагогического коллектива с ГИБДД;
- привлечение родительской общественности к работе по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма;
- создание учебно-материальной базы по обучению правилам дорожного движения и безопасного поведения на улицах и дорогах города;
- разработку методических документов по соблюдению ПДД;
- учет и анализ всех дорожно-транспортных происшествий с участием учащихся и на их основе принятие соответствующих мер.
Предназначение световозвращающих элементов
ЧТО ДЕЛАТЬ ПРИ ВОЗНИКНОВЕНИИ ЧРЕЗВЫЧАЙНОЙ СИТУАЦИИ?
Авария в метро
- Если вам приходится пользоваться подземным транспортом, то занимайте места в середине состава, поскольку во время несчастных случаев эти вагоны страдают менее всего;
- При обнаружении бесхозных и подозрительных вещей, никогда не подходите к ним близко и не дотрагивайтесь. Сразу же оповещайте об этом сотрудников полиции или метрополитена.
- В случае взрывов (терактов) откройте дверь вагона, но не выходите сразу же из него, пока машинист не объявит, что контактный рельс и напряжение отключены.
Не прикасайтесь к металлическим предметам или частям вагона. При задымлении ложитесь на пол, и закройте нос тканью, чтобы не задохнуться. Дождитесь спасателей, если есть возможность.
Пожар
- Если заметное задымление незначительное, то следует подручными средствами постараться потушить пожар. Одеяло, грубая ткань или вода помогут в такой ситуации. Будьте уверены в том, что для вас это безопасно, и вы не подвергаете свою жизнь опасности. Почти во всех зданиях и заведениях есть огнетушители, постарайтесь найти их.
- Нельзя открывать окна во время пожара, поскольку свежий воздух – провокатор для распространения огня. Если причиной возгорания стали растительное или животное масла, то нельзя тушить водой такой огонь, т.к. пламя может распространиться по всему помещению. Отключите газовые конфорки и бросьте в сторону возгорания влажную тряпку.
- Включенную и работающую технику нельзя тушить водой. Нужно отключить электроприборы от питания (вытащить вилку из розетки).
Звонок в пожарную службу и в скорую помощь
Вызвать скорую помощь можно, набрав номер «03». После звонка следует тоже продиктовать правильный адрес происшествия, рассказать, что произошло с пострадавшим (или с пострадавшими).
Ураганы и буря
Химические аварии
Аварии на опасных химических объектах следующие:
- Пожар
- Взрыв
- Заражение местности и воздуха вредными химическими веществами и пр.
- Следует покинуть отравленный район, чтобы найти убежище в защищенном месте.
- Помещения нужно герметизировать.
- Спасатели выдают противогазы, но если этого не произошло, то защитите себя ватно-марлевой повязкой, на которую нужно накапать уксусной или лимонной кислотой, или смоченной водой тканью.
- Если во время подобного ЧС вы находитесь дома, то ни в коем случае нельзя включать газ или нагревательные приборы, а окна обязательно надо закрывать.
- В случае если во время аварии вы находитесь в толпе (в общественном месте), то не впадайте в панику, старайтесь успокоить окружающих, чтобы услышать указания спасателей или администрации.
Землетрясение
- В сейсмически активных зонах все семьи должны всегда хранить консервы, сухари, питьевую воду, фонарики с новыми батарейками.
- Например, в Японии, где подобные стихийные бедствия происходят часто, люди всегда знают, что лучше всего в момент землетрясения спрятаться под стол. Также следует знать самые безопасные места в доме, где можно было бы укрыться от падающих предметов, балок и т.д.
- Нельзя прятаться у окон или на балконах.
- Важно успеть отключить от питания всю работающую технику, а также выключить газ, свет (по возможности).
- Приобретите радио, работающее на батарейках.
- Держитесь подальше от моря, чтобы избежать возможного цунами.