- Сведения о специально оборудованных учебных кабинетах, объектах для проведения практических занятий, библиотеке, объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Сведения отражены в разработанных и утвержденных паспортах доступности объектов для инвалидов и лиц с ОВЗ.
Паспорта доступности:
Паспорт доступности_Учебный корпус_Федько 4/29.pdf
Паспорт доступности Спальный корпус_Федько 4/29.pdf
Паспорт доступности Спортивный корпус_Федько 4/29.pdf
Паспорт доступности Дошкольное отделение (корпус №1) Аксакова 9,11.pdf
Паспорт доступности Дошкольное отделение (корпус №2) Аксакова 9, 11 .pdf
2. Сведения о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Для глухих обучающихся используются специальные образовательные условия:
- Адаптированные образовательные программы.
http://simfschoolinternat2.crimea.com/obrazovanie.html
- Проведение коррекционных занятий. Комплексное психолого-педагогическое сопровождение.
- Услуги ассистента – тьютора, сурдопедагога.
- Структурное подразделение организации оказывающей услуги ранней помощи (Центр ранней помощи).
- Программа “Система комплексной реабилитации и абилитации инвалидов, в том числе детей-инвалидов” государственной программы Республики Крым “Доступная среда”, основного мероприятия “приобретение реабилитационного оборудования для оснащения общеобразовательных организаций, реализующих исключительно адаптированные основные общеобразовательные программы “способствующие занятости детей-инвалидов”.
3. Обеспечение беспрепятственного доступа в здания ГБОУ РК «Симферопольская специальная школа-интернат №2» инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Здание учебного корпуса ГБОУ РК «Симферопольская специальная школа-интернат №2»оснащено приспособлениями, обеспечивающими доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) на 2,3,4 этажи учебного корпуса. Вход в образовательное учреждение (учебный корпус) оборудован пандусом, инвалид или лицо с ОВЗ может заехать на 1 этаж, где находятся лестничный подъемник, для доступа на все этажи учебного корпуса и в учебные аудитории, также главный вход оборудован кнопкой вызова для инвалидов.
На входе в учебный корпус образовательного учреждения установлена табличка с наименованием образовательного учреждения шрифтом Брайля.
В школе-интернате имеются следующие условия для обучения лиц с ОВЗ:
- Оборудован поручень на наружной лестнице (центральный вход учебного корпуса);
- Оборудована система вызова помощи для инвалидов (центральный вход учебного корпуса);
- Выполнена контрастная маркировка лестниц, что позволяет инвалидам с нарушением зрения обратить внимание на начало и конец лестничного марша, безопасно передвигаться на входной зоне и внутри зданий;
- Выполнена система светового и звукового оповещения;
- На учебных кабинетах установлены таблицы с названиями шрифтом Брайля;
- Внутри зданий оборудованы поручни на лестницах (учебный корпус, спальный корпус).
4. Специальные условия питания обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Помещения столовой школы-интерната соответствуют действующим санитарным нормам и гигиеническим нормативам.
Питание в школе-интернате пятиразовое. Имеется разработанное цикличное меню на 14 дней. Расчет калорийности блюд ведется соответственно возрастным особенностям школьников. Имеется диетстол.
Питание обучающихся осуществляется посредством аутсорсинга.
Питание обучающихся школы осуществляется в цокольном помещении учебного корпуса – школьной столовой, рассчитанной на 90 посадочных мест.
Пищевой склад и кухня-столовая имеют все необходимое оборудования с соответствующими сертификатами и заключениями о проведенной поверке, технологического и холодильного оборудования, а также инвентарь с необходимой маркировкой.
Питание дошкольников осуществляется в игровых комнатах помещений дошкольных групп.
Разработан и утвержден режим приема пищи: воспитанники обеспечены пятиразовым питанием (завтрак, второй завтрак, обед, полдник, ужин). Перспективное двухнедельное меню составляется на осенний, осенне-зимний и весенний сезоны, утверждается в Межрегиональном управлении Роспотребнадзора по Республике Крым и городу Севастополю. Ежедневное меню-требование с разбивкой по возрастным категориям утверждается директором школы.
Все воспитанники школы получаются диетическое питание. Это щадящий режим приготовления пищи, ограничение жиров, исключение из рациона бульонов, жареных блюд, консервированных продуктов.
Организация питания в образовательной организациосуществляется путём аутсорсинга.
http://simfschoolinternat2.crimea.com/organizaciya-pitaniya-v-obrazovatelnoj-organizacii-2.html
- Специальные условия охраны здоровья
В школе – интернате работает пункт медицинского обслуживания для оказания первичной медицинской помощи.
Обучающиеся ежегодно проходят плановые медицинские осмотры, а также психолого-медико-педагогическую комиссию.
Обучение и проведение государственной итоговой аттестации по образовательным программам обучающихся с ОВЗ осуществляется с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких обучающихся.
- Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья; электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ОВЗ.
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям предоставляется всем обучающимся школы-интерната.
Приоритетным направлением программно-информационного обеспечения процесса обучения является формирование у обучающихся и педагогов информационно-коммуникативных компетенций.
Одним из направлений работы школы-интерната является обеспечение доступа обучающихся к электронным образовательным ресурсам. Для этого с любого компьютера школы-интерната, подключенного к локальной сети, есть доступ в глобальную информационно-коммуникационную сеть Интернет.
Для организации образовательной деятельности, в том числе внеурочной, в школе-интернате оборудован компьютерный класс.
Для контроля доступа обучающихся в глобальной сети Интернет к сайтам, содержащим вредоносную информацию, используется подключение к сети Интернет с помощью Единой системы передачи данных в которой предусмотрены настройки контент фильтрации.
Обеспечение доступа к информационно-телекоммуникационным сетям реализуется по средствам подключения к сети Интернет на скорости 100 Мбит в секунду. Информационные системы, доступные обучающимся школы-интерната приспособлены для использования инвалидами и лицами с ОВЗ. Официальный сайт имеет версию для слабовидящих, информационные системы, используемые обучающимися, имеют возможность масштабирования текстовой и графической информации для слабовидящих обучающихся, онлайн-сервисы применяемых в учебном процессе информационных систем, также адаптированы для настройки интерфейса под особенности пользователя.
Школа-интернат полностью оснащена компьютерной техникой. Все компьютеры объединены локальной сетью и имеют доступ к сети Internet. Для компьютерного оборудования имеется необходимое стандартное и специальное программное обеспечение. Возможность мультимедийного оборудования позволяет использовать программы по всем предметам учебного плана.
В качестве программно-информационного обеспечения используются готовые электронные учебники,позволяющие обучающимся самостоятельно осваивать и углублять знания по изучаемым предметам.
Дополнительными источниками информации являются Интернет-ресурсы, к которым организован свободный доступ обучающихся в компьютерном классе.
- Сведения о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования.
Для отработки отдельных вопросов изучаемого предмета педагоги используют электронные УМК и учебники на электронных носителях. Для информирования родителей имеется сайт школы-интерната.
Форма проведения текущей и итоговой аттестации для инвалидов и лиц с ОВЗ установлена с учетом индивидуальных психофизических особенностей. При необходимости проводится подбор и разработка учебных материалов в печатных и электронных формах, адаптированных к ограничениям здоровья обучающихся. Предоставляются услуги ассистента-сурдопереводчика, оказывающего обучающимся необходимую помощь.
Учебные кабинеты оборудованы специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования для детей-инвалидов и детей с ОВЗ.
Это:
- мультимедийные комплексы (проектор и экран),
- интерактивные доски,
- ноутбуки ученические с подставкой под ТСО,
- колонки,
- телевизоры,
- комплекты звукоусиливающей аппаратуры коллективного и индивидуального использования;
- МФУ.
- Сведения о наличии условий для беспрепятственного доступа в спальный корпус и количестве жилых помещений в спальном корпусе, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
В спальном корпусе оборудовано 90 мест для проживания обучающихся школы-интерната (детей-инвалидов и лиц с ОВЗ).
Все помещения школы-интерната приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Информация об объекте социальной инфраструктуры к Паспорту доступности.pdf
